'Una escola alternativa és possible'

Tot va començar gairebé una dècada enrere, al 2008, al càmping ecològic de Vinyols i els Arcs. Un grup de docents i diverses famílies que creien que "un model alternatiu d'escola i de criança dels fills era possible" es van trobar i d'un seguit de reunions en va sorgir el projecte cooperatiu mixt El submarí lila, adreçat a infants d'Infantil i Primària, únic a la demarcació. "Hi estem implicats els treballadors i els pares de la canalla, i ens autogestionem", exposa el coordinador pedagògic del centre, Guillem Massot, ara establert a la població del Milà, a l'Alt Camp, des del curs 2014/ 2015.

Suport popular per adequar el pati

"Som aquí des de fa un temps, i a poc a poc hem anat acondicionant l'espai per adaptar-lo a les necessitats que tenim", motiu pel qual "tenim la sensació d'haver estat sempre en obres". Una d'aquestes demandes, l'habilitació d'un espai d'esbarjo per als més petits, ha fet que s'hagi tirat endavant una campanya de micromecenatge que s'acaba en tres dies. "Ens cal una empenta", subratlla Massot. Sembla, per sort, que la iniciativa 'Un parc, un pati, un espai per florir' arribarà a bon port, ja que per ara s'han recaptat més de 8.000 dels gairebé 11.000 euros necessaris (ampliables als 16.000, en una segona fase). Més d'una seixantena de persones hi han posat el seu gra de sorra.

L'últim curs ha servit perquè, a través de trobades i assemblees, s'hagi dissenyat el pati que l'escola necessita. L'adequació dels espais exteriors i la seva posterior homologació, però, "és complexa i va a poc a poc", revela el coordinador, tot i que la voluntat és poder fer realitat el projecte de cara a l'inici del proper. "Hi hem dedicat molts esforços. El trasllat i la construcció d'una aula de primària, posem per cas, han tirat endavant gràcies a la implicació de tots", celebra. De fet, El submarí lila es troba en ple procés de legalització del seu projecte educatiu. "Molts dels tràmits que hem de fer són arquitectònics", matisa.

El compromís, clau

Una de les exigències d'Ensenyament, precisament, passa per disposar d'una superfície mínima destinada al pati, que en el cas de les instal·lacions de les quals disposava el col·lectiu no es tenien. El consistori, en aquest cas, ha estat "un bon aliat", tal i com el descriu Massot, perquè s'ha signat un conveni pel qual durant les hores lectives, el parc municipal s'usa com a zona d'esbarjo per als més petits per complir amb els requisits exigibles. "És un poble on hi viuen unes 150 persones, i una escola com la nostra hi dóna vida", manifesta. De fet, l'Ajuntament "d'entrada mai ens diu que no" a l'hora de col·laborar en l'impuls del projecte.

Per a Massot, si el submarí lila ha anat progressant durant gairebé la seva primera dècada de trajectòria perquè tots els seus integrants aposten per un mètode d'ensenyament "respectuós i diferent que hem construït tot experimentant", en què la prioritat de les famílies que la integren "és l'educació. Podrien haver dut els fills a una altra escola, a un altre poble, però si vénen aquí és perquè creuen en el que estem fent", diu."Potser hi ha pares als quals els sembla bé que el seu fill es passi el dia sencer assegut a l'aula omplint fitxes, posem per cas, però aquí creiem que l'educació dels nanos és molt més", apunta sobre la metodologia del centre.

Amb tot, la clau "és el compromís" de tothom, dels pares i dels treballadors. Els últims, "vinculats al món social", també compartien la voluntat de crear "un espai en què infants i adults es relacionin d'una manera diferent", raona el docent. "Som una escola sense recursos econòmics, i molts dels pares que tenim amb prou feines poden pagar les quotes de l'escola", segueix. Per tant, la il·lusió i la confiança en la feina feta han estat el motor per superar tots els entrebancs. "Això explica que comencessim amb cinc nens i que comencen el vinent amb prop d'un centenar d'entre 2 i 12 anys", conclou Massot.